產(chǎn)業(yè)的升級(jí)、AI的智能化等一系列的迭代，勢(shì)必會(huì)引起社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的重新洗牌。微開講在線互動(dòng)直播教學(xué)平臺(tái)針對(duì)不同用戶群體的培訓(xùn)不斷更新?lián)Q代，在提升使用軟件服務(wù)的基礎(chǔ)上，以線上+線下相結(jié)合的模式出現(xiàn)。
2019年，備受關(guān)注的在線教育行業(yè)受到前所未有的寒意；2020年，在線教育因特殊情況迅速回暖。但比較搶眼的在線教育行業(yè)依舊是K12領(lǐng)域，殊不知，關(guān)注度不高的在線職業(yè)教育在2020年，也迎來(lái)了春天。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)廣闊的海洋，人們?cè)絹?lái)越難以準(zhǔn)確找到自己的適合定位，就是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的很多知識(shí)創(chuàng)造者為迎合用戶所創(chuàng)造出的各種簡(jiǎn)陋而又沒(méi)有效果的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育不是一味迎合用戶，教育本是一件嚴(yán)肅的事情；所以在線職業(yè)教育并不是傳統(tǒng)教育的革命，而是一種新模式。
這種新模式仍會(huì)繼續(xù)遵循教育的特點(diǎn)，畢竟萬(wàn)變不離其中，教育是本質(zhì)。新模式要在某種程度上站在學(xué)生的對(duì)立面，對(duì)講師和學(xué)生都有一定的約束力?；ヂ?lián)網(wǎng)的思維是傾向簡(jiǎn)單的，用戶至上的體驗(yàn)就是極簡(jiǎn)，在教育領(lǐng)域中，面向?qū)W生要簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的流暢；但職業(yè)教育是一個(gè)復(fù)雜的事情，不能太輕率和簡(jiǎn)單，所以課程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)監(jiān)督、學(xué)習(xí)互動(dòng)等等需要一套科學(xué)而有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬕?guī)則，目的就是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
對(duì)于一些機(jī)構(gòu)或者個(gè)人開啟的直播授課搭配的一些看似有數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但實(shí)質(zhì)上確是不靠譜的，而微開講專業(yè)的在線教育產(chǎn)品工具就是幫助這些機(jī)構(gòu)講師解決效率問(wèn)題和突破形式教育。
微開講為了更好地服務(wù)新教育模式趨勢(shì)，不斷迭代更新全面覆蓋招生引流、教務(wù)管理、學(xué)員管理、線上課程、線下課程、助學(xué)互動(dòng)、數(shù)據(jù)分析、品牌打造等核心教育場(chǎng)景，形成了一個(gè)更加完善的教育閉環(huán)。
南京銀河職校、創(chuàng)家康技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、巴州建設(shè)行業(yè)教育培訓(xùn)中心等為例的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)都是于今年加入微開講，且運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)都不錯(cuò)，大規(guī)模的職業(yè)教育嵌入在線教育直播平臺(tái)，很明顯的表現(xiàn)出市場(chǎng)上有著急切需求群體基于自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣的規(guī)模群體對(duì)職業(yè)教育有非常強(qiáng)烈的渴望和頻繁的需求。
以南京銀河職校為代表，他們主要的培訓(xùn)核心是保育員、茶點(diǎn)師這兩大重點(diǎn)課程，其負(fù)責(zé)人表示將其今年增長(zhǎng)成績(jī)主要?dú)w功于第一是微開講提供的在線模式提供的小程序、微信社群端口的接入，還有工具方面分銷、引流等推廣型線上工具，都在不斷提高機(jī)構(gòu)和內(nèi)容的曝光；第二就是自身在運(yùn)營(yíng)上也得到一定的改善，定期的多元化培訓(xùn)內(nèi)容。
可以說(shuō)，微開講的運(yùn)營(yíng)和技術(shù)層面是在線教育機(jī)構(gòu)值得肯定的，作為職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的聚合平臺(tái)，用穩(wěn)定的技術(shù)服務(wù)和綜合定制方案幫助更多機(jī)構(gòu)越走越遠(yuǎn)。
未來(lái)，伴隨著在線職業(yè)教育的快速增長(zhǎng)式的紅利，專注于機(jī)構(gòu)教育的微開講，必然會(huì)展示出更強(qiáng)的引導(dǎo)力，做好每一個(gè)體驗(yàn)用戶的服務(wù)和品牌影響，吸引更多用戶展示出機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)力量，共同展望新職業(yè)教育的未來(lái)，成為更多在線職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的第一選擇，幫助盛春中的教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)更大的增長(zhǎng)。
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