自家孩子打了別人孩子應(yīng)該怎么教育?孩子打人怎么教育?

2021-08-26 16:31:36來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

要了解孩子為我們打人的過(guò)程，因?yàn)楹⒆拥穆曇舯磉_(dá)不好，有時(shí)候也是為了引起父母的注意，所以要時(shí)刻關(guān)心孩子，了解孩子的想法。為了徹底消除類似現(xiàn)象的發(fā)生。

兒童并未意識(shí)到自己的打人行為是對(duì)他人身體的侵犯，會(huì)對(duì)他人造成傷害，而是將其視為自己的情感表達(dá)方式。有時(shí)，如果孩子的情緒是生氣的，那么他這種打，很可能就是在表達(dá)一種生氣的情緒。

我們也要做到以下幾點(diǎn)。

1、堅(jiān)決制止，對(duì)孩子打人等欺負(fù)人的行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)該立即制止，嚴(yán)厲批評(píng)，讓孩子明白他的這種行為是沒(méi)有任何人支持的。

2、教育和培養(yǎng)孩子的同情心，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心小朋友。

3、及時(shí)鼓勵(lì)，當(dāng)孩子做了些關(guān)心他人的事后，要大加表?yè)P(yáng)。

在這種情況下，“打”與其說(shuō)是“管教工具”，不如說(shuō)是“情緒發(fā)泄工具”。因此我們的第一個(gè)解決方案就是“如何控制自己的情緒”!

■ 表達(dá)自己真實(shí)的感受

平視孩子的眼睛，告訴他：

爸爸/媽媽心情不好，現(xiàn)在不能和你玩兒。我需要一個(gè)人安靜一會(huì)兒。

有負(fù)面情緒不是壞事情，沒(méi)必要憋著自己的情緒，裝作沒(méi)事繼續(xù)和孩子玩，這樣會(huì)把自己憋出內(nèi)傷，一旦爆發(fā)，更難收?qǐng)?。還記得我們說(shuō)過(guò)，孩子的模仿能力非常強(qiáng)，所以對(duì)你情緒的處理方式，Ta也是有樣學(xué)樣。

■ 避開(kāi)孩子，釋放壓力

盡量避免和孩子單獨(dú)相處，可以找一個(gè)自己喜歡的地方靜靜待會(huì)兒!

有的家長(zhǎng)會(huì)用在臥室里自言自語(yǔ)解壓，把讓自己不痛快的事情都說(shuō)出來(lái)。還可以給好友打電話吐槽、洗個(gè)熱水澡等，讓自己盡快冷靜下來(lái)。

■ 給孩子新的選擇

想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如把孩子交給另一半看會(huì)兒，或者給孩子看看動(dòng)畫(huà)片等，讓孩子專注其他的事情，不要來(lái)纏著你。

總而言之，就是“相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn)”，盡量避免在氣頭上和孩子共處，否則情緒很容易失控。能做到及時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，也許至少能減少一半打孩子的次數(shù) 。

孩子愛(ài)打人，首先你就要了解，為什么孩子愛(ài)打人?

1、表達(dá)情緒

3~6歲的孩子開(kāi)始有了“自我”意識(shí)之后，對(duì)事物的占有欲就會(huì)增強(qiáng)，但是由于年齡的限制不會(huì)表達(dá)，所以就只能通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表示拒絕。

2、模仿行為

一些孩子的攻擊性行為是從動(dòng)畫(huà)片、電視劇等影視作品中或是成人的日常表現(xiàn)中學(xué)來(lái)的，他們并不知道打人的實(shí)際意義。

3、過(guò)度溺愛(ài)