藝考經(jīng)歷分享：中傳數(shù)媒新生，手把手教你藝考“斷舍離”！
*張豐爍——薪火藝考21-22屆學(xué)員，中國傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)合格
/以下全文由薪火學(xué)員撰稿自述/
一年前，我第一次來到薪火藝考。孫宇宸老師以編導(dǎo)通才一班班主任的身份接待了我，得知我是一零一高中的學(xué)生后，他告訴我，中傳數(shù)媒影視專業(yè)某一屆“九個(gè)北京學(xué)生有七個(gè)都是你們學(xué)校的”。這是我第一次聽聞中傳數(shù)媒這個(gè)專業(yè)，沒想到真的成了最終結(jié)果的一次預(yù)言。
01.以放松且自信的姿態(tài)面對(duì)壓力
在薪火印象深刻的事情很多，一時(shí)要全部說完也不太容易，譬如在報(bào)到當(dāng)晚的文常測試中考了第一被孫宇宸夸“上等人”；因?yàn)轱@老在創(chuàng)意寫作課上被八斗說像他老師；在林大師的即興評(píng)述課上克服站到臺(tái)前講話的恐懼；在24h電影工坊課上明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性......
令人印象深刻的24h電影工坊課
攝制模塊班的短片創(chuàng)作課，我們?cè)谄瑘鏊?/p>
雖然快樂的記憶占據(jù)絕大多數(shù)，但起初在薪火藝考上課，我是頗有些不太適應(yīng)的。作為市重點(diǎn)高中的“乖”學(xué)生，我習(xí)慣的是安靜有序、平和儒雅的課堂氛圍和教學(xué)風(fēng)格。薪火的各位老師課堂風(fēng)格迥異，但無論是祁驥熱情洋溢的單口相聲還是包子的佛系文常，都無疑貫徹了一種松弛的氣質(zhì)。松弛消解了備考的焦慮和緊張，但并不意味著懈怠——薪火藝考松弛的教學(xué)形式下包裹的是扎實(shí)緊湊的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練。如此看來，薪火給予我的一點(diǎn)重要改變，就是教會(huì)了我如何以放松且自信的姿態(tài)面對(duì)壓力。
編導(dǎo)通才班的最后一課
翻相冊(cè)看到這張圖又想起很多熟悉的臉龐
02.生活的場景變成了電影
作品集的準(zhǔn)備對(duì)于中傳數(shù)媒的復(fù)試和面試都有著至關(guān)重要的作用。
我報(bào)名了薪火的作品集創(chuàng)作指導(dǎo)，并選擇孫宇宸老師作為指導(dǎo)老師。孫老師會(huì)在我劇本里有問題的地方做十分詳細(xì)的批注（甚至有時(shí)候批注比劇本長），彌補(bǔ)了我經(jīng)驗(yàn)不足的寫作缺陷；對(duì)于片場可能出現(xiàn)的問題也屢次告誡，極大地提升了當(dāng)天的拍攝效率。作為導(dǎo)師，孫老師在我的考試規(guī)劃和心態(tài)穩(wěn)定上也起到了關(guān)鍵作用。
短片作品《假如明天來臨》劇照
這部短片講述了2012年世界末日的前一天，一對(duì)互相暗戀的高中生決定向?qū)Ψ絻A訴心意的故事。
在創(chuàng)作過程中，我第一次使用達(dá)芬奇進(jìn)行后期處理，把劇本創(chuàng)作階段的很多藝術(shù)設(shè)想通過技術(shù)的手段實(shí)現(xiàn)了出來。生活里的場景變成電影的那一刻，是它最有魅力的時(shí)刻。
03.制定策略 全程沖刺中傳數(shù)媒
相對(duì)而言，我的藝考路程要平和舒緩許多。最終的成績雖然遠(yuǎn)談不上豐收，但絕沒有遺憾。在薪火藝考的學(xué)習(xí)過程中有了前期對(duì)各專業(yè)的充分了解之后，我?guī)缀跞叹褪菦_著中傳數(shù)媒影視去準(zhǔn)備的，因?yàn)槲抑肋@是我想去的，也是最適合我的專業(yè)，我是一定能考上的。
中傳簡章出來以后，攝制的復(fù)試取消了作品集展示，更換為分鏡設(shè)計(jì)。
對(duì)于繪畫能力欠缺的我來說這絕對(duì)是個(gè)壞消息，但我反而感到平靜和釋然——這樣一來，攝制的考試我不用花太多心思和時(shí)間去準(zhǔn)備了。再加上攝影專業(yè)本來也是為了湊數(shù)而報(bào)的，這下真的只用好好準(zhǔn)備數(shù)媒的考試就可以了。
中傳復(fù)試之前Solomn的批改回復(fù)真的給了我很大信心
沒想到的是，這次數(shù)媒的筆試變動(dòng)還是相當(dāng)大。取消了以往經(jīng)典的邏輯題型，更換為非連續(xù)性文本閱讀，閱讀量驟增，當(dāng)時(shí)在考場上題目一出來真的把我鎮(zhèn)住了。可我耐心看了看，本質(zhì)上還是考文本信息的提取和文字表述的邏輯，和北京卷語文的第一大題相當(dāng)類似。雖然第二部分的故事寫作并無太多出彩的創(chuàng)意，但在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成就算是成功，畢竟數(shù)媒考試中邏輯的重要性永遠(yuǎn)排在創(chuàng)意前面。
現(xiàn)在想起來，數(shù)媒面試我準(zhǔn)備得太過滿滿當(dāng)當(dāng)，總想把所有準(zhǔn)備的東西都展示給老師，但畢竟線上藝考的時(shí)代留給每個(gè)同學(xué)只有十幾分鐘的時(shí)間，所以“滿”帶來的后果就是沒有重點(diǎn)、和面試狀態(tài)的不放松。好在“滿”也許給老師證明了我的誠意和多方面的真實(shí)能力，所以面試還是順利通過了。
繪畫課上的習(xí)作
北電的攝制初試換湯不換藥，以油畫棒繪畫的形式考察能力，我對(duì)我的繪畫水平有清醒的認(rèn)知，通過初試的可能確實(shí)不大，所以我也沒有做太多的準(zhǔn)備。
需要說明的一點(diǎn)是：無論北電還是中傳的攝制，對(duì)于繪畫能力的確沒有過高的要求，有意向有能力的朋友大可以放心報(bào)考，只不過我的繪畫水平實(shí)在差的離譜，加上前期練習(xí)也不太認(rèn)真，所以選擇放棄。
凌晨上完陳騏的繪畫課返回片場時(shí)拍下北京的夜色
北電的電影學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)和清華的藝術(shù)史論在后來與我學(xué)校的重要考試時(shí)間沖突。屆時(shí)我已經(jīng)完成了中傳數(shù)媒的所有考試，為了專心復(fù)習(xí)文化課，我選擇直接棄考，所以我與北電和清華在藝考道路上的緣分到此為止?，F(xiàn)在來看，我的報(bào)考策略似乎有些冒險(xiǎn)——總共報(bào)考了三所院校七個(gè)專業(yè)，最后就留下了中傳數(shù)媒這一個(gè)。
我愿意冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的很大一部分原因，是文化課成績和作品集的充分準(zhǔn)備給予了我底氣。因此我想對(duì)于任何一個(gè)藝考生，文化課學(xué)習(xí)和作品集的準(zhǔn)備都應(yīng)當(dāng)引起十二分的重視。
綠子老師曾在攝制班的課上展示過這樣一段話：沒有人能長一雙慧眼，看到機(jī)會(huì)的來臨。我們只能做各種各樣的準(zhǔn)備，往往是準(zhǔn)備之后我們做出了不知深淺的選擇、臨時(shí)起意的決定，正是這些準(zhǔn)備讓各種選擇和決定改變了命運(yùn)的軌跡。若干年后我們也許才恍然大悟，原來那次抓住的就是機(jī)會(huì)。
很多時(shí)候，我們必須全力以赴，同時(shí)又不抱任何希望。無論做什么事，都要當(dāng)它是全世界最重要的一件事去認(rèn)真對(duì)待，同時(shí)也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這件事對(duì)于漫長而精彩的人生來講根本無關(guān)緊要。
黑澤明晚年時(shí)曾說：關(guān)于電影，我還在不斷學(xué)習(xí)。有無數(shù)的問題，盡管答案本身也許就是一片混沌，我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)終己一生去不斷探索，不斷磕碰，不斷回答——每一次的回答都將為問題本身注入新的內(nèi)容。
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