5個月，新簽院?？蛻粑迨嗉?，在“業(yè)務聯(lián)動、服務升級”的戰(zhàn)略驅動下，弘成教育繼續(xù)教育信息化業(yè)務再創(chuàng)佳績！
業(yè)務升級：重塑核心優(yōu)勢
作為擁有20余年行業(yè)積淀的教育企業(yè)，弘成繼續(xù)教育信息化業(yè)務經(jīng)過多年探索，形成了由軟件平臺、運維服務、課程資源、教學支持服務四大核心板塊構建的業(yè)務布局，并已幫助近600多家院校實現(xiàn)信息化目標。
近年來，隨著政策變化和科技進步，受教育者的學習選擇發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)教育方式已不能滿足泛在化學習需求，越來越多院校開始以科技為助力創(chuàng)新教與學模式。為此，弘成教育于2023年對繼續(xù)教育信息化業(yè)務進行了新一輪戰(zhàn)略升級，以智慧化產(chǎn)品為支撐、全景化服務為保障重塑四大板塊核心優(yōu)勢，開辟新市場，與眾多院校達成合作。
今年上半年，弘成教育新合作院校數(shù)量持續(xù)增加，包括南京理工大學、蘭州交通大學、河北地質大學、威海職業(yè)學院、河南職業(yè)技術學院等多家院校。續(xù)約的合作院校包括南京郵電大學、山東農(nóng)業(yè)大學、泰山學院、錦州醫(yī)科大學、長春師范大學等；新項目合作院校包括江蘇大學、魯東大學、曲阜師范大學、杭州電子科技大學等。
產(chǎn)品升級：響應政策提效率
在產(chǎn)品層面，弘成成教產(chǎn)品以政策要求為宗旨，進行功能升級。對入學人證核驗、面授互動、畢業(yè)照片管理等功能進行全新升級，并上線校外教學點備案、論文查重、直播等多項新功能，協(xié)助院校實現(xiàn)教學教務管理數(shù)字化、信息化、高效化。
而作為服務行業(yè)十余年的標桿產(chǎn)品，升級后的弘成成教平臺功能更強大，使用更流暢，可協(xié)助院校實現(xiàn)全業(yè)務流程管理、教學輔導互動、在線學習與考核評價，以及業(yè)務數(shù)據(jù)智能化分析等，助力院校有效提升教學質量，保障成教業(yè)務高效運轉。
服務升級：能力突破抓質量
在提升教學質量層面，弘成教育進行了課程建設能力升級。學歷教育與非學歷培訓共享課程達到2萬門以上。學歷課程覆蓋200多個專業(yè)；非學歷培訓課程可覆蓋黨建、專技培訓、職業(yè)技能培訓、資格考試、IT培訓、影視后期、企業(yè)培訓等領域；專技課程可提供公需課、專業(yè)課共計7000學時的課程。
同時，弘成教育研發(fā)了一站式建課工具，功能覆蓋課程錄制、剪輯、添加字幕、課程設計、課程發(fā)布、一鍵推送教學平臺等，可幫助院?？焖俳鉀Q線上課程資源短缺問題。
產(chǎn)品力和服務力的雙重提升，不僅為弘成繼續(xù)教育信息化業(yè)務贏得了大批新客戶，也實現(xiàn)了業(yè)務服務范圍的進一步擴展。據(jù)業(yè)務負責人介紹，隨著教育信息化進程持續(xù)推進，弘成的產(chǎn)品和服務得到了廣大繼續(xù)教育學院青睞，簽約率和續(xù)約率呈上升趨勢。
相比其它行業(yè)，教育領域的信息化既體現(xiàn)在信息化技術與不同教學環(huán)節(jié)融合，不能為了技術而忽略教育本質；又體現(xiàn)在教育產(chǎn)業(yè)鏈中教育資源、教育模式、教育場景等多個維度的打通。多年來，弘成教育攜手合作院校不斷探索和創(chuàng)新，希望能深入了解院校信息化需求，真正解決院校在繼續(xù)教育信息化變革中的實際問題。而面對新一輪的技術革新，弘成教育將持續(xù)思考教育與科技的融合之道，讓教育更智慧，讓更多人愛上學習。
