●基礎(chǔ)訓(xùn)練很重要，但只有基礎(chǔ)也不行。部隊(duì)訓(xùn)練要上層次，機(jī)關(guān)考核必須換思路。
新軍事訓(xùn)練大綱施行以來，各級(jí)普遍加大了訓(xùn)練考核的力度。作為檢驗(yàn)訓(xùn)練質(zhì)量、推動(dòng)訓(xùn)練落實(shí)的有效手段，考核作用發(fā)揮得好，就能有效牽引部隊(duì)抓細(xì)抓實(shí)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，發(fā)揮得不好，則可能造成偏訓(xùn)、漏訓(xùn)，甚至弄虛作假，損害戰(zhàn)斗力增長(zhǎng)的根基。如何更好地發(fā)揮考核的指揮棒作用，牽引帶動(dòng)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量提升，需要各級(jí)認(rèn)真反思。
首先，不能考偏了、考亂了。每名官兵、每個(gè)專業(yè)都有許多課目需要訓(xùn)、需要考，落實(shí)這些課目，訓(xùn)練要有計(jì)劃，考核更要有計(jì)劃，不能想起什么考什么，想怎么考就怎么考，這樣容易把部隊(duì)考得疲于應(yīng)付、無(wú)所適從。應(yīng)注重按綱考，對(duì)那些超出大綱、高于大綱、難于大綱的課目，應(yīng)先納入訓(xùn)練計(jì)劃，安排部隊(duì)先訓(xùn)練再考核。緊貼專業(yè)考，特別是部隊(duì)完成單個(gè)人員訓(xùn)練后，應(yīng)重點(diǎn)考專業(yè)技能，按所學(xué)專業(yè)考，按所在崗位考，按手中武器考，崗位需要什么就考什么，手中武器是什么就考什么，不能撿了芝麻、丟了西瓜，荒廢了主業(yè)。此外，還應(yīng)突出核心考。每個(gè)崗位、每個(gè)專業(yè)、每名指戰(zhàn)員都有核心能力。比如，射手怎么打得快、打得準(zhǔn)，偵察兵怎么進(jìn)得去、藏得住，通信兵怎么動(dòng)中通、擾中通，工程兵怎么跟得上、破得開，等等。大綱圍繞這些核心能力設(shè)置了很多課目，機(jī)關(guān)須抓住核心內(nèi)容、核心能力重點(diǎn)考、反復(fù)考，才能倒逼部隊(duì)重點(diǎn)訓(xùn)、反復(fù)訓(xùn)。
其次，不能考急了、考早了。訓(xùn)練要年年抓，基礎(chǔ)要年年打，不可能一蹴而就一口吃成胖子，只能穩(wěn)步推進(jìn)。因此，訓(xùn)練考核也要因勢(shì)利導(dǎo)。比如，一年四季，每個(gè)建制單位都有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)集訓(xùn)、探親休假等在外人員，在位人員、參訓(xùn)人員幾乎每天都在動(dòng)態(tài)變化中。這就要求機(jī)關(guān)在組織考核時(shí)，應(yīng)充分考慮部隊(duì)的實(shí)際情況，不搞一刀切，組織超前式、跨越式或拔苗助長(zhǎng)式的考核。要堅(jiān)持部隊(duì)在哪訓(xùn)就在哪考，不能為了造聲勢(shì)上規(guī)模，而把部隊(duì)調(diào)來調(diào)去，既浪費(fèi)訓(xùn)練時(shí)間，又消耗訓(xùn)練資源；堅(jiān)持部隊(duì)訓(xùn)到哪就考到哪，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃和進(jìn)程，先訓(xùn)后考，不訓(xùn)不考，訓(xùn)到哪就考到哪，訓(xùn)過什么就考什么；堅(jiān)持官兵誰(shuí)訓(xùn)了就考誰(shuí)，不能一味追求參考率，盲目按編制數(shù)、實(shí)力數(shù)確定參考數(shù)，而要按在位實(shí)際參訓(xùn)數(shù)確定參考數(shù)，對(duì)剛剛歸隊(duì)人員應(yīng)先安排補(bǔ)訓(xùn)再安排補(bǔ)考。
再次，不能考單了、考淺了。機(jī)關(guān)在確定考核內(nèi)容時(shí)，為了便于組織、便于評(píng)判，往往挑的都是一些以米數(shù)、秒數(shù)、環(huán)數(shù)來衡量的基礎(chǔ)課目，為了應(yīng)對(duì)考核，部隊(duì)會(huì)把大量時(shí)間用在備考這些課目上。基礎(chǔ)訓(xùn)練很重要，基礎(chǔ)不牢不行，但只有基礎(chǔ)也不行。部隊(duì)訓(xùn)練要上層次，機(jī)關(guān)考核必須換思路。應(yīng)注重：多考考指揮。考兵要先考官，考官則要先考指揮，考分隊(duì)軍官必考指揮技能和軍官編組作業(yè)，考首長(zhǎng)機(jī)關(guān)必考戰(zhàn)術(shù)作業(yè)和指揮所演習(xí)，對(duì)指揮員和指揮機(jī)關(guān)而言，這比體能、射擊、主戰(zhàn)裝備操作更重要。多考考教學(xué)。訓(xùn)練質(zhì)量上不去，跟干部骨干的教學(xué)組訓(xùn)能力弱有很大關(guān)系。應(yīng)大抓教學(xué)訓(xùn)練，逢考必考教學(xué)，每個(gè)階段、每個(gè)課目訓(xùn)練展開前，都要組織專門考核教練員，過關(guān)再上崗任教，教學(xué)準(zhǔn)備充分再展開訓(xùn)練，用過硬的師傅帶出合格的徒弟。多考考整體。每個(gè)班、每門炮、每臺(tái)坦克都是一個(gè)最基本的作戰(zhàn)單元，要把這些作戰(zhàn)單元作為一個(gè)有機(jī)整體，按照實(shí)際戰(zhàn)斗進(jìn)程，采取綜合演練的方式，多課目連貫考，技術(shù)戰(zhàn)術(shù)一塊考，把所有基本作戰(zhàn)單元的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練考一遍、過一遍，確保每一個(gè)作戰(zhàn)單元都能形成整體戰(zhàn)斗力。（路紅衛(wèi) 鄭重）
