前不久，位于浙江省麗水市慶元縣黃田鎮(zhèn)的雙沈村迎來(lái)一年一度的“讀《論語(yǔ)》”活動(dòng)。只見(jiàn)該村文化禮堂里的板凳上坐滿(mǎn)了人，上至兩鬢斑白的老者，下至抱在手上的幼兒，聚在一起迎接讀書(shū)盛會(huì)。
據(jù)悉，“讀《論語(yǔ)》”活動(dòng)由杭州學(xué)者顧大朋以及在杭州生活的雙沈人林文飛、閻昌春、沈輝、周大彬于2017年發(fā)起，至今已持續(xù)舉辦8年。
8年間，越來(lái)越多的雙沈人從天南海北趕回村莊，為的就是奔赴這一場(chǎng)與先賢的讀書(shū)之約。那么，讀《論語(yǔ)》究竟有何魅力，能讓一個(gè)村莊如此盛情、八年不斷?于雙沈村而言，這場(chǎng)關(guān)于《論語(yǔ)》的經(jīng)典閱讀，該如何走得更為深遠(yuǎn)?
事實(shí)上，讀書(shū)，在雙沈村人眼里，既是歷史之約，又是圣賢之約、文化之約。
千年雙沈，耕讀傳家，崇文重教。清光緒年間的《慶元縣志》卷二記載，雙沈村始于北宋建隆年間，至今已有1064年的歷史。
該村一直流傳著“一門(mén)三師范”的故事。在雙沈村下沈自然村，曾有鄭琪、鄭瑾、鄭瑛三兄弟，祖上以美玉取名，寄予讀書(shū)崇學(xué)之希望。三兄弟崇學(xué)向上，皆畢業(yè)于師范學(xué)校，其中，鄭琪在慶元任職時(shí)，于1944年新創(chuàng)各類(lèi)學(xué)校共計(jì)51所，掀起捐資興學(xué)熱潮。雙沈讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)起人之一周大彬，正是鄭琪的子孫。
另外，雙沈村還遺存一座千年古寺——天真寺。抗戰(zhàn)期間，天真寺化身小學(xué)校舍，使得雙沈村成為浙西南地區(qū)較早從私塾過(guò)渡到擁有近現(xiàn)代小學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)校的村莊。
崇學(xué)尚德之風(fēng)在雙沈村根深蒂固。如今，應(yīng)讀書(shū)之約的，不只有雙沈人。
譬如，來(lái)自浙江高校的顧大朋老師、譚曉燕老師等人，因雙沈讀書(shū)成為新雙沈人。他們化身文化特派員，有的利用自身資源，推廣讀書(shū)活動(dòng);有的建立“朋來(lái)·天真”崇學(xué)基金，傳遞向?qū)W、向上、向善的精神力量。
雙沈讀書(shū)的主要書(shū)目是《論語(yǔ)》。“君子求諸己，小人求諸人。”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這些《論語(yǔ)》經(jīng)典放在當(dāng)下，讀來(lái)仍會(huì)受益良多。
“在誦讀中浸潤(rùn)豐富燦爛的中華經(jīng)典文化，可以很好地啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。”顧大朋表示，大家發(fā)起并努力延續(xù)這項(xiàng)活動(dòng)，也是想幫助孩子們?cè)趦?nèi)心深處埋下“相約一起讀書(shū)”的種子。
每年讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始前一周，雙沈村里的黨員干部就開(kāi)始忙起來(lái)，有的清潔衛(wèi)生，有的檢修電路，有的調(diào)試音響……村民們也都自發(fā)地拿來(lái)家里的掃帚、簸箕等工具，到文化禮堂進(jìn)行大掃除，以迎接讀書(shū)活動(dòng)。
“比過(guò)年還熱鬧!”雙沈村黨支部書(shū)記鄭世偉表示，8年的堅(jiān)持，讓讀書(shū)活動(dòng)不再是幾個(gè)人、幾家人的事，而是成了整個(gè)村子的事，致使雙沈村崇學(xué)向?qū)W氛圍愈加濃厚。
8年里，雙沈村已陸續(xù)走出100余名大學(xué)生，其中有3人考入浙江大學(xué)、15人考上研究生。8年的時(shí)間，這些大學(xué)生從臺(tái)下的跟讀者，成長(zhǎng)為臺(tái)上的領(lǐng)讀者，繼續(xù)引領(lǐng)新一代雙沈?qū)W子傳承耕讀文化。
眼下，雙沈村還通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，走出黃田、走出慶元、走出大山，吸引更多文化資源的入駐。未來(lái)，該村計(jì)劃探索出“讀書(shū)+美育”“讀書(shū)+會(huì)展”“讀書(shū)+論壇”“讀書(shū)+鄉(xiāng)村漫步”等活動(dòng)，解鎖讀書(shū)的新打開(kāi)方式，吸引更多群體參與其中。
可以期待，這一場(chǎng)千年古村的“讀書(shū)之約”，將繼續(xù)跨越時(shí)空、跨越山河，共赴美麗鄉(xiāng)村與精神共富的約定。
