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東湖評論:讓校外培訓(xùn)成熟理性,規(guī)范監(jiān)管不可或缺

2022-03-23 15:36:13來源:荊楚網(wǎng) ?  

“您來,我們培養(yǎng)您的孩子;您不來,我們培養(yǎng)您孩子的競爭對手?!睙岵ゼ彝 杜隳阋黄痖L大》中的一條培訓(xùn)班條幅,點出了教育焦慮,也讓“雞娃”現(xiàn)象成為熱議話題。為避免社會在教育領(lǐng)域盲目跟風(fēng),進一步給學(xué)生減負,國家出臺了“雙減”系列政策,但“雞娃”現(xiàn)象仍然存在,在非學(xué)科類培訓(xùn)領(lǐng)域“東山再起”。

“進‘常春藤’,藝術(shù)人才、體育尖子更有優(yōu)勢,國內(nèi)以后也一樣!”“不讓孩子拼成績,再不拼藝能怎么辦?”“有一技之長,以后走哪里都受歡迎!”種種話術(shù)裹挾之下,非學(xué)科類培訓(xùn)報名激增,甚至很多學(xué)齡前兒童都開始學(xué)舞蹈、學(xué)聲樂、學(xué)計算機,讓興趣班變成了學(xué)習(xí)班,讓玩耍也變成了一種壓力,更產(chǎn)生了諸多市場亂象。

出于旺盛的市場需求和短期逐利目標,在被快速“催熟”的非學(xué)科類培訓(xùn)市場中,一些機構(gòu)忽略了服務(wù)、扔掉了責(zé)任,模糊了發(fā)展目標、放松了自我要求,只想著“賺快錢”“搏一把”。有些培訓(xùn)機構(gòu)輪番上陣電話轟炸,大搞“焦慮營銷”,培訓(xùn)廣告天花亂墜,誘導(dǎo)“攀比消費”;有些機構(gòu)在線上推廣中大搞“1分錢搶課”、預(yù)售課程,設(shè)置套餐陷阱、合同陷阱,刺激沖動消費;有些機構(gòu)搶老師、搶開班、搶生源,線上線下同質(zhì)化辦班,培訓(xùn)質(zhì)量難以保證;有些機構(gòu)隨意定價、惡意漲價、額外收費、超時收費。非學(xué)科類培訓(xùn)市場種種亂象讓人眼花繚亂、防不勝防,退費糾紛也層出不窮。

要讓“雙減”政策落到實處,讓家長和孩子們放下焦慮,讓非學(xué)科類培訓(xùn)市場良性發(fā)展,既要讓從業(yè)機構(gòu)牢記行業(yè)初心,更要加強市場監(jiān)管、推進社會共治,讓市場回到成熟理性的發(fā)展軌道上來。一方面,從業(yè)者要清楚認識到,竭澤而漁只會毀掉市場,加強自律才能健康發(fā)展,落實主體責(zé)任是行業(yè)生命線,服務(wù)戰(zhàn)略大局是發(fā)展大方向。

另一方面,規(guī)范監(jiān)管不可或缺。既要加強廣告監(jiān)管,嚴打“焦慮式”宣傳,讓非學(xué)科培訓(xùn)與“名校競爭”宣傳脫鉤,更加突出“素質(zhì)教育”“興趣教育”的本質(zhì),引導(dǎo)理性消費;規(guī)范線上推廣,嚴打“誘導(dǎo)式”消費,重點打擊在線推廣中的“搶課陷阱”“點擊陷阱”“套餐陷阱”,確保明白消費;也要強化合同監(jiān)管,推動合同條款標準化,合同語言規(guī)范化,合同執(zhí)行法治化,對合同違法行為加大懲罰性處罰力度,進一步改善市場環(huán)境;更要強化機構(gòu)監(jiān)管,對培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)、無資質(zhì)辦班等問題進行專項打擊,讓優(yōu)質(zhì)機構(gòu)脫穎而出,讓偽劣機構(gòu)盡快退出。

稿源:荊楚網(wǎng)

作者:謝震宇(湖北武漢)

責(zé)編:詹薔

標簽: 校外培訓(xùn)

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