世界播報:【楚天評】東湖評論：特殊教育學(xué)校助力殘疾孩子自立自強“打開一扇窗”

2022-12-15 05:46:44來源：荊楚網(wǎng)

(資料圖片僅供參考)

山里的冬天原本寒冷，但愛心涌來令人無比溫暖。近日，“湖北好人”馬付海饒永蓮家里來了一群“特校親人”的新聞被荊楚網(wǎng)刊發(fā)后，省殘聯(lián)官方微信、三峽宜昌網(wǎng)、興山縣人民政府網(wǎng)等紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。興山特校老師跋涉百余公里，為“湖北好人”馬付海饒永蓮家送來愛心物資，更為這個特殊的家庭注入“把日子過紅火”的精神力量。

這個特殊的家庭和興山特校有著深厚的淵源。馬付海饒永蓮的大兒子馬飛和兒媳何飛，都曾是興山特校的學(xué)生。在校期間，老師們播撒愛心，用心培育，助力成長。畢業(yè)后，學(xué)校將關(guān)愛延伸到家庭，把幫助落實到細節(jié)，不僅送愛心物資解決生活困難，還激勵傳承良好家風(fēng)，讓文明新風(fēng)浸潤心靈、在鄉(xiāng)間吹拂。更讓人感動的是，社會愛心人士“隔屏”獻愛心，讓愛心大紅包借助網(wǎng)絡(luò)、跨越近五百公里，溫暖這個特殊的家庭。家庭、學(xué)校、社會的愛心匯聚，像一輪暖陽，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒，照亮了前行的路，激發(fā)了戰(zhàn)勝困難的力量，為“折翼天使”撐起了一片藍天。

“天助自助者”“授人以魚不如授人以漁”，對于殘疾人來說，生活能夠自理，“殘缺的花朵”迎風(fēng)精彩綻放尤其重要，也更能激勵社會的發(fā)展進步。興山特校深入實際調(diào)查研究，結(jié)合社會用工需求和殘障孩子的身心特點，積極開發(fā)校本課程，創(chuàng)造性地開設(shè)汽車美容、酒店服務(wù)等職業(yè)技能課程，培養(yǎng)了一大批“汽車美容師”“酒店服務(wù)員”，為殘障學(xué)生配備了斬斷“等”“靠”“要”之根的“立身之劍”，使得順利融入社會、自立自強的夢想成為現(xiàn)實。枝江市殘聯(lián)為枝江市特校高中班職業(yè)教育項目打造“湖北慢娃兒”包子鋪實訓(xùn)品牌，歷經(jīng)四年的發(fā)展革新，以中式面點為主打特色的職教實訓(xùn)團隊，經(jīng)得起現(xiàn)實的打磨和社會的考驗。興山特校和枝江殘聯(lián)放眼未來，立足當(dāng)下，大膽探索，開設(shè)適合殘障學(xué)生的職教課程，打造實訓(xùn)品牌，無疑就是變“授魚”為“授漁”，引領(lǐng)“折翼天使”走一條技能改變命運的人生路，讓自立自強的花朵精彩綻放。

事實證明，殘疾人通過培養(yǎng)，亦能與健全人一樣，突破殘障的束縛，走出自卑和孤僻的陰霾，踏上自立自強的人生路，讓“自立”的花朵格外芬芳。山東特殊教育職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生作品曾3次進入中國美術(shù)館，3次走出國門展示，6件木雕作品、6件蠟染作品被中國美術(shù)館永久收藏。信息技術(shù)系學(xué)生參加全球殘疾青年IT挑戰(zhàn)賽獲一、二、三等獎。這些足以說明，給殘疾人一個舞臺，幫助找準(zhǔn)發(fā)展方向，讓他們“以技能立身”，插上夢想的羽翼，勇毅前行，奮力拼搏，定能共建共享美好生活，活出精彩人生。

不因殘缺而自暴自棄，不因艱難而選擇逃避，通過努力走出生活的泥沼，再以一己之力反哺社會，以別樣的成功回饋生活的考驗，這樣的人、這樣的人生格外讓人敬佩。河北省邢臺市臨城的劉立國，因一次事故造成右臂部分缺失，又因企業(yè)改制而失業(yè)。他沒有抱怨生活的不公，而是把全部精力投入到再次創(chuàng)業(yè)的服裝廠事業(yè)上。并積極回報社會，安置60名工人就業(yè)，為8名殘疾人提供合適崗位，成為“臨城縣殘疾人創(chuàng)業(yè)典型”“邢臺市殘疾人創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”。劉立國只是眾多自立自強殘疾人中的一名代表。生活中還有很多的“劉立國”，選擇微笑面對挫折，以堅強的意志戰(zhàn)勝身體的殘缺，吞下你我看不見的苦難，種下一顆夢想的種子，用拼搏和堅韌澆灌，在懸崖上開出花來。他們不談過往，及時把溫暖傳遞給需要的人，讓“自助”到“助人”的感人故事在華夏大地傳揚。

“上帝為你關(guān)上一扇門，就會為你打開一扇窗。”身體的殘缺，確實會給生活帶來諸多不便，但是不能阻擋我們追求夢想。黨的二十大報告強調(diào)“增進民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”，明確要求“完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。體現(xiàn)了我們黨鮮明的人民立場和人民至上的執(zhí)政理念，為全國8500萬殘疾人和他們的家庭帶來了溫暖和希望，打開了殘疾人學(xué)習(xí)、就業(yè)的一扇窗。只要家庭、學(xué)校、社會攜起手來，掃清殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)路上的障礙，“折翼天使”就能實現(xiàn)“平等、參與、共享”的發(fā)展目標(biāo)，走出一條“他助”“自助”“助人”的精彩人生路，收獲穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

作者：胡平先

單位：湖北省興山縣特殊教育學(xué)校

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