來(lái)源標(biāo)題：大學(xué)生探尋藏在春聯(lián)里的中國(guó)年味
作為一名理工科男生，浙江大學(xué)海洋學(xué)院的杜江晗春節(jié)前在同學(xué)們面前狠狠露了一手“書(shū)法技能”。接受私人定制、現(xiàn)場(chǎng)題寫(xiě)春聯(lián)斗方，杜江晗帶領(lǐng)浙江大學(xué)潮文社書(shū)畫(huà)部的同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館一樓舉辦寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)的活動(dòng)，將新年的祝福送給同學(xué)們。
春節(jié)期間，中國(guó)青年報(bào)·中青校媒面向全國(guó)高校大學(xué)生征集“青年眼中的中國(guó)年”可視化產(chǎn)品。在眾多投稿作品中，各式各樣的春聯(lián)成為大學(xué)生們熱衷記錄的焦點(diǎn)。
把美好的祝愿寫(xiě)進(jìn)春聯(lián)
春聯(lián)源于桃符，經(jīng)五代演變，成為春節(jié)文化符號(hào)。而每代人有每代人的春聯(lián)，蘭州大學(xué)管理學(xué)院2023級(jí)的學(xué)生高伊曼將“賽博春聯(lián)”寫(xiě)進(jìn)學(xué)校風(fēng)景照里，創(chuàng)作了3組“蘭大人專(zhuān)屬春聯(lián)”。“鬧鐘聲聲叫醒早八人，課堂熙熙坐滿(mǎn)早八人，橫批：學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”，“完善論文思路滾滾來(lái)，有效研究進(jìn)展天天有，橫批：科研順利”……高伊曼和同學(xué)們把大學(xué)日常生活和“流行熱梗”寫(xiě)進(jìn)了有千年歷史的民俗春聯(lián)，可謂直指人心，同學(xué)們不禁拍手叫絕。
高伊曼覺(jué)得，“蘭大人專(zhuān)屬春聯(lián)”之所以受到同學(xué)們的歡迎，很大程度上是因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生更加自信，更敢于表達(dá)自己，甚至有些自嘲式的表達(dá)也反映了積極向上的態(tài)度。
“只要紅色的春聯(lián)一貼上，年就來(lái)了!”高伊曼用“積石堂深藏經(jīng)典書(shū)香浸潤(rùn)，昆侖堂高聳入云志向引領(lǐng)”來(lái)激勵(lì)自己新的一年多到圖書(shū)館研究經(jīng)典，保持熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
“天資聰穎啥都會(huì)，逢考必過(guò)蒙都對(duì)”，杜江晗發(fā)現(xiàn)同學(xué)們定制的內(nèi)容充滿(mǎn)了搞怪趣味和對(duì)生活的期待，“當(dāng)時(shí)臨近期末考試，‘吉祥如意’‘逢考必過(guò)’等斗方也十分搶手”。
張佳慧作為浙江大學(xué)融媒體中心學(xué)生記者團(tuán)的成員，這個(gè)春節(jié)她和小伙伴們面向各個(gè)學(xué)院征集具有學(xué)科特色的春聯(lián)，上下聯(lián)用學(xué)院名稱(chēng)作為藏頭，還在評(píng)論區(qū)和同學(xué)們玩起了“對(duì)對(duì)子”。
“余慶長(zhǎng)留浙濱地”的上聯(lián)一出，“華章再譜求是堂”“春輝漫灑錢(qián)塘居”“江山如畫(huà)四海新”緊隨其后。大家的創(chuàng)作熱情讓張佳慧驚喜不已，傳統(tǒng)中國(guó)的年味也在她的眼中變得具象化。
張佳慧記得，小時(shí)候在家鄉(xiāng)的院子里，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)貼春聯(lián)，“正門(mén)口的春聯(lián)都是大氣端莊的風(fēng)格，而廚房、雜物間也會(huì)貼上俏皮應(yīng)景的春聯(lián)，文風(fēng)也更加有趣”。隨著時(shí)間的推移，張佳慧發(fā)現(xiàn)春聯(lián)始終在變化中創(chuàng)新，“有些同學(xué)也手繪圖案‘畫(huà)’春聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)新年的期待”。
每逢春節(jié)，張佳慧所在的文學(xué)院都會(huì)舉辦傳統(tǒng)文化游園會(huì)，學(xué)校老師和非遺代表性傳承人也會(huì)將春節(jié)文化帶到同學(xué)們身邊，一起體驗(yàn)雕版印刷、制作漆扇、手寫(xiě)春聯(lián)等。張佳慧和室友也在宿舍貼上了春聯(lián)，迎接新的春天——“年年今日花依舊，歲歲今朝人煥新，橫批：巳巳如意”。
留住春聯(lián)，留住年味
“金龍含珠辭舊歲，銀蛇吐寶賀新春”，今年春節(jié)，就讀于三峽大學(xué)的劉藝娜親手題寫(xiě)了自家門(mén)口的春聯(lián)，將生肖元素巧妙融入春聯(lián)之中。劉藝娜堅(jiān)持寫(xiě)春聯(lián)已經(jīng)有11年了。
劉藝娜從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始接觸硬筆書(shū)法，緊接著轉(zhuǎn)學(xué)軟筆書(shū)法。剛學(xué)了幾個(gè)月，劉藝娜就在父母的鼓勵(lì)下寫(xiě)了第一副春聯(lián)，貼在了家門(mén)口。“當(dāng)時(shí)的筆法非常稚嫩，但沒(méi)想到過(guò)年期間收獲了來(lái)自親戚們的各種鼓勵(lì)，那一年我寫(xiě)了4副春聯(lián)。”劉藝娜至今仍然記得站在家門(mén)口來(lái)回踱步欣賞春聯(lián)時(shí)的情景，“那一刻我下定決心，每年春節(jié)都要好好寫(xiě)春聯(lián)，而且要一年比一年好。”
11年來(lái)，劉藝娜不僅在家寫(xiě)春聯(lián)送給親人朋友，還參加社區(qū)組織的寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，送給鄰居。“很緊張，當(dāng)時(shí)還專(zhuān)門(mén)去培訓(xùn)了一周，反復(fù)練習(xí)春聯(lián)單上的內(nèi)容，直到熟練流暢地寫(xiě)出來(lái)。”
漸漸地，寫(xiě)春聯(lián)成了劉藝娜每年春節(jié)的“標(biāo)配活動(dòng)”，承載著她對(duì)春節(jié)文化的情感寄托。春聯(lián)里的文字象征著她對(duì)新一年的美好愿景，“希望新年勝舊年，自己和家人在新的一年萬(wàn)事順心，平安如意，也希望通過(guò)打磨和堅(jiān)持讓春聯(lián)的文字和生活一起慢慢變得更好”。
大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的田一町5歲就開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了，奶奶家里留存著她從小到大寫(xiě)的春聯(lián)。“當(dāng)給爺爺奶奶寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，我會(huì)寫(xiě)和豐收有關(guān)的，因?yàn)樗麄冇袀}(cāng)房;給姥爺寫(xiě)，我就會(huì)結(jié)合他的名字來(lái)寫(xiě)。”看到家人幸福的笑臉，田一町覺(jué)得寫(xiě)春聯(lián)這件事變得有意義了很多。
在安徽省安慶市倒扒獅歷史文化街區(qū)，來(lái)自江西服裝學(xué)院的丁鵬用鏡頭記錄下了傳統(tǒng)年俗的溫暖瞬間：一群白發(fā)老人站在桌前，用毛筆寫(xiě)春聯(lián)，而年輕人則穿梭其間領(lǐng)取春聯(lián)。“現(xiàn)在機(jī)器印刷春聯(lián)雖方便，但手寫(xiě)的溫度更能喚醒人們對(duì)春節(jié)的感知。”丁鵬說(shuō)，他特意給老人布滿(mǎn)皺紋的手部特寫(xiě)配上延時(shí)鏡頭，讓大家看見(jiàn)“傳統(tǒng)文化從未老去，只是換種方式年輕”。
丁鵬將自己制作的視頻發(fā)到了社交媒體，“很多本地網(wǎng)友說(shuō)看到了不一樣的安慶”。丁鵬過(guò)去總覺(jué)得自己找不到好的拍攝素材，但這次的拍攝讓他發(fā)現(xiàn)：“只要俯下身尋找，傳統(tǒng)文化就在市井煙火里。”作為青年拍攝者，丁鵬計(jì)劃明年帶著更嫻熟的技藝重返這里：“我想拍攝他們更多的故事，讓更多人理解——春聯(lián)上的每個(gè)字，都在書(shū)寫(xiě)中國(guó)人對(duì)美好生活的向往。”
帶著中國(guó)春聯(lián)飛到世界的另一邊
浙江海洋大學(xué)的坦桑尼亞學(xué)生阿哈蒂參加了一場(chǎng)特別的活動(dòng)：寫(xiě)春聯(lián)。對(duì)于來(lái)到中國(guó)兩年的他來(lái)說(shuō)，寫(xiě)單一的一個(gè)“福”字并沒(méi)有那么難：“我一直在努力練習(xí)寫(xiě)漢字，經(jīng)過(guò)大量練習(xí)后，這變得挺簡(jiǎn)單的。”放下寫(xiě)完“福”字的毛筆，阿哈蒂稱(chēng)自己很有成就感：“‘福’字代表著好運(yùn)，我很期待在新的一年能有好運(yùn)氣。”
在國(guó)外，中國(guó)留學(xué)生們也有了全新的貼春聯(lián)思路。賓夕法尼亞大學(xué)朱曉晴、李藝涵、王鑫怡的宿舍門(mén)上，貼著十分醒目的中英文版春聯(lián)。橫批寫(xiě)著：“機(jī)械飛升”。上下聯(lián)用英文融入了機(jī)器人領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。有趣的是，在上下聯(lián)的中間，她們還貼上了一個(gè)有著小蛇圖樣的福字。她們3人都是機(jī)器人學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士，“我們平常接觸的都是代碼和實(shí)驗(yàn)，所以希望在春聯(lián)里面融入機(jī)器人有關(guān)的內(nèi)容”。
談及制作的緣由，她們稱(chēng)：“我們就覺(jué)得貼春聯(lián)是我們中國(guó)人骨子里的傳承。”有了想法后，她們立即進(jìn)行了分工：朱曉晴負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，李藝涵負(fù)責(zé)書(shū)法，王鑫怡負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。從買(mǎi)紙、買(mǎi)毛筆到制作完成，僅耗費(fèi)一天時(shí)間。“我們選在大年初一貼上春聯(lián)，希望以此開(kāi)啟新的一年。”朱曉晴說(shuō)。
她們坦言，上下聯(lián)是借鑒了別的大學(xué)同專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)的春聯(lián)，同時(shí)又加入了一些自己的構(gòu)思。“總體就是一個(gè)對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)的美好期待啦，希望‘bug’可以少一點(diǎn)，程序都可以好好運(yùn)轉(zhuǎn)!”朱曉晴笑稱(chēng)。
來(lái)自英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的學(xué)生周曉萌特地從中國(guó)轉(zhuǎn)運(yùn)了春聯(lián)去英國(guó)，“我特別想讓身邊的英國(guó)人感受到春節(jié)的氛圍，所以我就買(mǎi)了英文的春聯(lián)。橫批是‘happy new year’，上聯(lián)為‘rich every year’，下聯(lián)為‘everything goes well’。”周曉萌將貼好的春聯(lián)照片配上英文分享到社交媒體平臺(tái)上后，很快就收到了一萬(wàn)多點(diǎn)贊。“太驚喜了，評(píng)論里還有外國(guó)朋友發(fā)來(lái)祝福。我也希望通過(guò)這樣的方式讓更多外國(guó)人知道春節(jié)，了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化!”
