【地評線】東湖評論：性教育進課堂有助于培育孩子理“性”認知

2022-03-10 09:11:09來源：荊楚網(wǎng)

據(jù)中國青年報官方微信3月9日消息，全國政協(xié)委員高曉笛提案建議，在各級各類學校實施性教育進課堂；全國人大代表劉麗建議將防性侵課程納入九年義務教育。此前，也有多位代表委員關注孩子的性教育問題。

性不是洪水猛獸，科學的性教育是孩子健康成長的“必修課”。然而，在傳統(tǒng)觀念的影響下，家長更在意孩子吃飽穿暖和藝術熏陶，一提性教育就覺得難為情，不知道從何處著手，或是擔心引起孩子過早地好奇帶來不好的影響，干脆避而不談。正是這種諱莫如深的態(tài)度，反而讓孩子錯過了受教育的好時機。長期忽視孩子的性教育，不僅不利于孩子身心成長，對青春期到來必然會引起心理困擾，更嚴重的是因為不懂隱私的界線、缺乏自我保護的意識而面臨受到侵犯的危險，會造成眾多個人、社會問題。完善對青少年兒童的性保護，需要通過科學的性教育為孩子們穿戴一道“鎧甲”。

讓性教育坦坦蕩蕩進課堂，是社會文明總體向前邁步的表現(xiàn)。將性關在“潘多拉的魔盒”里刻意埋藏，是落后的陳舊觀念，性同樣需要由理性和科學的光來充分照亮。同時，智能設備使用的日益低齡化，讓青少年兒童更易在不知不覺中接觸不完整的信息，從而形成對性知識的錯誤認知。對待性，越是困惑不解，越易過早嘗試，而越是“了然于胸”，越能將選擇權牢牢掌握在自己手中?？茖W的性教育就是將一把關于人體知識的“鑰匙”交到孩子手里，幫孩子們認識性、了解性，盡早學會辨別關于性的不同色彩，讓孩子們獲得這只“盒子”的正確打開方式。

科學打造可推廣的性教育體系，每一個孩子、每一個家庭、每一個地區(qū)都不要掉隊。性教育不能說說而已，更不能一拖再拖，全社會必須意識到性教育的遲到問題，我們絕不愿看到任何一個未來可期的孩子成為受害者或加害方。然而，即使對性教育的呼吁已經算是老生常談，也有不少地區(qū)已經開始嘗試推進，但事實上，我國社會性教育落實程度還夠深，范圍也還不夠廣。教育部門制定科學完善性教育體系的工作需要盡快提上日程，不僅要制定，更要普及，一起呵護好“幼苗”，才能在日后結出發(fā)展的碩果。

家庭是青少年性教育的另一重要陣地，家長同樣需要樹立科學的性觀念，信任并配合學校開展性教育工作，避免成為性教育普及道路上的阻礙。實際上，在性教育問題上，家長是孩子最好的老師，也是孩子最信任的人，性教育進課堂，不僅針對的是孩子們，家長更應積極參與進來，全方位地提升自己的性安全意識、知識與能力。家長通過改變家庭成員的相處模式，成為孩子信任的朋友，大大方方的分享性知識，讓孩子都能快樂成長，遠離傷害。

對性教育的強調實質上是對未成年人保護的重視。青少年兒童在校園中、課堂上和小伙伴們一起學習生理知識，養(yǎng)成自我保護、互相尊重的良好習慣，能夠起到防患于未然的作用。我們的教育需要不斷完善，通過發(fā)展性教育來提高全社會青少年性健康總體水平和文明程度，便是為國家發(fā)展奠基的一大重要手段。

文字：王瑞琳（重慶大學）

責編：郭蕾

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